這是一個關於手球的小故事。

孩子自小不算是運動健將，天生就跑不快，在幼年的競技常常擔任包尾大幡。小學進了一所全人發展的學校，很多學生都文武雙全，我只期望她踏踏實實的做好自己。

有時候上運動課回來，說快要做些項目考試，跟她玩一下籃球、羽毛球、乒乓球之類，好像都不怎麼擅長。勉強讓她加入田徑小組，也是讓她強身健體一下，那雙釘鞋也幾乎沒穿過，第二年又沒再參加。樂器不愛、運動好像不行，想想她大概只能在學業上鑽研……

四年級下學期，居然迎來了轉折點。孩子胡里胡塗的參加了學校的手球訓練班。手球一直並非學校的傳統項目，許多有運動細胞的同學都在低年級加入了籃球和羽毛球等大項，或者在田徑隊泳隊闖出一片天。參與手球的學生其實不多，學校的成績也不算突出。資源上學校也不算很重視，除了沒能在室內場館練習外，當年參加校外比賽連球衣都欠奉，只有寒酸的「龜背」。

在參加了訓練後，我買了一個手球給孩子。有好一段時間，她每天都在家裡把玩，我們父母也會跟她做些簡單的傳接，甚至找來年幼的妹妹玩些傳球相關的遊戲。適逢搬家，新家離彩虹道不遠，也有跟她試著往手球場練一練，詎料手球場遇上大維修，我們就在外面的公園私練一下。那時她的傳接還很幼嫩，看她有半數都接不穩，射門也沒有力氣，我只希望她不要太落後於人。

後來經過了一段時間，她說要試著當守門員。我想起自己年幼時踢足球，總沒人願當守門員的，果然願意打守門員同學不多吧！不過到底她真的不怕敵方的來球嗎？然後她每次練球回來都會講一下面對同學的射門會如何反應，責備自己撲不出哪一球等等，非常認真。最近她跟我提到，最初還是會怕球的，特別是面對力氣大的同學射門真的會閃開，但慢慢就習慣了，畢竟一週練習至少五小時。

到五年級下學期，學校換上了更有經驗的教練，並選拔代表參加學界比賽。入選的大部分是六年級的學生，沒想到孩子也榜上有名。還記得去年二月時這群孩子首次參加熱身賽，完全不知比賽為何物，不單不懂看球證的手勢，打球也不會Contact，讓對手輕易突破，面對如狼似虎的攻擊，孩子負隅頑抗也抵擋不了多少，好幾場比賽都大敗收場。但這是寶貴的課堂，此後開始學習如何變得「硬淨」。

來到學界比賽前夕，孩子「篤魚蛋」手指受了傷，卻堅持繼續上陣。分組賽次名出線，大概是印證了球隊的進步吧！最後八強畢業，敗於亞軍球隊。事實上球隊除了幾場熱身賽，就只打了學界比賽。後者都在平日上班上課時間，孩子的表現如何，其實真的不太清楚。

說到這裡，不就是普通孩子渾渾噩噩的一年手球經歷嗎？或許是的，但很快又是另一章的開始。